校园文化设计

  服务内容：校园文化建设，校园文化设计

  水是人类心灵的向往，生命的源泉。校园文化设计中，水景规划必不可少。灵动变化莫测的水，不只起着调和周围景象的效果，更是校园文明精神的隐性表达。

  校园文化水景小品规划看似简略，实则否然。所谓大道至简，最精约处，洗尽铅华。于无声处，意味悠长。一个专业的文明设计公司，会重视校园文明设计的每个细节，力求做到“一花一世界，一叶一菩提”。水景小品设计，不只要与校园文明全体设计相照应，更要凸显纤细之处见真理之精神，方能化平凡为奇特。

生命的生长离不开水，生命的活动也源自于水。古人云“清泉石上流”，水景设计离不开石材的运用与协作，水的灵动与石的坚毅，正如柔与刚历来都是人类生命的一体双面，密不可分。

几例别具特色，令人眼前一亮的水景小品设计：

（1）哈佛大学唐纳喷泉设计

唐纳喷泉是个由一堆不规则大石组成的圆阵，圆阵内设计了一座能四季喷涌的雾喷泉。不规则的石块散铺于草地，四季水雾弥漫其上，似工非工，似梦如幻，构思巧妙，人工与景观融为一体。

（2）莱斯大学的平台水景设计

莱斯大学林地休闲区域的平台水景，汩汩流动的水屏，赋予刚性石材以柔性特征。刚柔相济，活化了林地，营造出一个亦动亦静学校交往空间，成为人们放松休闲的场所。

（3）张唐景观水景设计

 这幅张唐景观设计室设计的曲溪图，摹古人“径岱土兮魏阙，歷九曲兮牵牛”之意境，依阶而下的水池，链以连续回旋的曲线，在满足景观功能的基础上赋予文化内涵，石与水，在线条的勾连下，弱化了场地严板感觉。

（4）莫什那尔大学水景生态池设计

莫什那尔大学路边的水池，是收集雨水的生态池。雨水经回收处理成为校园湿地涵养水源。水池中的植物细长柔软，柔化了水池生硬枯燥的线条，增加校园活泼气氛。设计调节了周边小气候，也是一处校园景观，又暗中显示了学校先进的雨水回收利用技术。

（5）“源”水景设计

“源”水景是为某小学设计的校园文化水景小品。吱呀转动的原木水车与哗啦啦流水，声音交互，奏响着和谐的生命原歌。明示生命的古老与生生不息、前后承继，暗示小学教育是生命成长之源头基地。

（7） 干水景设计

如果学校可利用空间较小或水源有限，干水景设计也是很好选择。它采用岩、石、沙、植物等简单的自然元素，用象征手法，以沙石代替水流，营造一个静谧水景世界。